| Auteur(s) |
Carmen Barreira-Nielsen, PhD Elizabeth Fitzpatrick, PhD JoAnne Whittingham, M.Sc. |
| Volume | 40 |
| Numéro | 1 |
| Année | 2016 |
| Page(s) | 67-79 |
| Langue | Anglais |
| Catégorie | Article de recherche |
| Mots-clés |
auditory neuropathy spectrum disorder diagnosis management hearing aids cochlear implants rehabilitation |
| Abrégé |
Background. Auditory neuropathy spectrum disorder (ANSD) has been reported in up to 10% of all children with hearing loss. It is widely accepted that it can be difficult to identify and manage children with ANSD through typical clinical procedures, in comparison to children with sensorineural hearing loss (SNHL). An important limitation in managing children with ANSD is that behavioral pure-tone audiograms are less predictive of a child’s intervention needs with respect to amplification and early rehabilitation. The objective of this study was to characterize the clinical profiles and audiological management of children with ANSD followed through a provincial universal newborn hearing screening (UNHS) program in one region of Canada from 2003-2013. Methods. Population-based data were collected at the Children’s Hospital of Eastern Ontario (CHEO), Ottawa, Canada between 2003 and 2013 for all children who were diagnosed with ANSD. Detailed characteristics were extracted including screening status, etiology, risk factors, and severity of hearing loss. Diagnostic, amplification, and intervention outcomes were also documented. Results. Analyses of 418 children indicated that 22 (5.3%) children were identified with ANSD and more than 30% had other disabilities. Children were identified at a median age of 7.5 months (IQR: 4.7, 22.5), fitted with amplification at a median age of 17.3 months (IQR: 12.1, 26.6) and 12 underwent cochlear implantation at a median age 26.4 months (IQR: 18.0, 47.3). Conclusion. More than 85.0% of children with ANSD are currently fitted with hearing aids or cochlear implants and have achieved some degree of open-set word recognition and communication development. Contexte : Les troubles du spectre de neuropathie auditive (TSNA) ont été rapportés chez des enfants ayant une perte auditive, avec une prévalence pouvant s’élever jusqu’à 10 %. Il est largement reconnu que l’identification et la prise en charge effectuées auprès des enfants ayant un TSNA peuvent être difficiles avec les procédures cliniques courantes, lorsque comparées aux enfants ayant une perte auditive neurosensorielle. Une limitation importante de la prise en charge des enfants ayant un TSNA est le caractère prédictif diminué des audiogrammes tonals pour les besoins d’intervention de ces enfants en ce qui concerne l’amplification et l’intervention précoce. L’objectif de cette étude était de décrire les profils cliniques des enfants avec un TSNA, ainsi que leur prise en charge en audiologie, suite à l’application du programme provincial de dépistage universel de l’audition chez les nouveau-nés dans une région du Canada, entre 2003 et 2013. Méthodologie : Les données démographiques ont été recueillies au Centre hospitalier pour enfants de l’est de l’Ontario, Ottawa (Canada), et ce, pour tous les enfants diagnostiqués avec un TSNA entre 2003 et 2013. Des caractéristiques détaillées ont été extraites, ce qui inclut le statut de dépistage, l’étiologie, les facteurs de risque et la sévérité de la perte auditive. Le diagnostic, l’amplification et les résultats à l’intervention ont également été documentés. Résultats : Les analyses effectuées auprès de 418 enfants ont montré que 22 des enfants (5,3 %) ont été identifiés avec un TSNA et plus de 30 % avaient d’autres difficultés. Les enfants ont été identifiés à un âge médian de 7,5 mois (EI : 4,7 – 22,5), ont été équipés avec une amplification à un âge médian de 17,3 mois (EI : 12,1- 26,6) et 12 ont reçu un implant cochléaire à un âge médian de 26,4 mois (EI : 18,0 - 47,3). Conclusion : Plus de 85,0 % des enfants ayant un TSNA sont actuellement équipés d’appareils auditifs ou d’implants cochléaires, ont atteint un certain degré d’identification de mots en choix ouvert et ont développé un certain niveau de communication. |
| ID | 1192 |
| Lien | https://cjslpa.ca/files/2016_CJSLPA_Vol_40/No_01/CJSLPA_Vol_40_No_1_2016_Barreira-Nielsen_et_al_67-79.pdf |
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