Canadian Journal of Speech-Language Pathology and Audiology

Gathering and Evaluating Evidence in Clinical Decision-Making / La collecte et l’évaluation de données probantes pour la prise de décision clinique

 
Author(s) Linda T. Miller
Christopher J. Lee
Volume 28
Number 2
Year 2004
Page(s) 97-100
Language English
Category
Keywords Evidence-Based
Practice
Clinical
Process
Evaluating
Research
Abstract Abstract
This paper presents evidence-based clinical decision-making as a process of anticipating therapeutic benefit on the basis of thorough consideration of evidence from a variety of sources. In this process, evidence encompasses the values, beliefs, and experiences of both the client and the clinician, as well as knowledge accrued from all varieties of scientific research. In particular, we suggest structuring the gathering of evidence in terms of Peirce’s (1877) classification of sources of evidence. In contrast to expert opinion in evidence-based medicine, we do not advocate the use of a hierarchy in which randomized clinical trials are accepted universally as the most worthy type of evidence.
Instead, we suggest evaluating the degree to which the elements of a study fit together to serve a common purpose. Doing so will strengthen clinical practice by providing it with a broader and more dynamic evidence base.

Abrégé
Cet article présente la prise de décisions cliniques fondées sur les faits scientifiques comme étant un moyen de prévoir les avantages thérapeutiques. Cette démarche se fonde sur la consultation approfondie de différentes sources pour prendre une décision éclairée. Parmi ces faits, on retrouve les valeurs, les croyances et l’expérience tant du client que du clinicien, ainsi que les connaissances acquises à partir d’un éventail de recherches scientifiques. Notamment, nous proposons de structurer la collecte d’information selon la classification des sources de preuve de Peirce (1877). Par opposition à l’opinion des spécialistes de la médecine fondée sur les résultats cliniques et scientifiques, nous ne valorisons pas le recours à une hiérarchie selon laquelle les essais cliniques aléatoires sont acceptés universellement comme le type de preuves les plus probantes. Au contraire, nous proposons d’évaluer à quel point les éléments d’une étude s’imbriquent les uns dans les autres pour arriver à une fin commune. Cette stratégie renforcera l’exercice clinique grâce à des preuves plus vastes et plus dynamiques.
Record ID 852
Link http://cjslpa.ca/files/2004_JSLPA_Vol_28/No_02_73-106/Miller_Lee_JSLPA_2004.pdf
 
Share |

CJSLPA is an open access journal which means that all articles are available on the Internet to all users immediately upon publication. Users are allowed to read, download, copy, distribute, print, search, or link to the full texts of the articles, or use them for any other lawful purpose.

CJSLPA does not charge authors publication or processing fees.

Copyright of the Canadian Journal of Speech-Language Pathology and Audiology is held by Speech-Language and Audiology Canada (SAC). Appropriate credit must be given (SAC, publication name, article title, volume number, issue number and page number[s]) but not in any way that suggests SAC endorses you or your use of the work. You may not use this work for commercial purposes. You may not alter, transform, or build upon this work.